Marta nació en Perú, estudia en Chile y dice que en casa mezcla costumbres de ambos países sin sentirse de uno solo. ¿Qué describe mejor su experiencia?

Cuando Andrés entra al club de debate, siente que sus opiniones cuentan y que el grupo lo acepta. ¿Qué sentimiento aparece en la escena?

Lucía se mudó varias veces y dice que ya no tiene un barrio que sienta propio ni amigos que compartan su historia. ¿Qué sentimiento expresa?

En casa, Julia celebra tradiciones mexicanas; en la escuela, participa en costumbres estadounidenses y se reconoce en ambas. ¿Qué rasgo de identidad muestra?

Después de aprender la lengua de sus abuelos, Noemí dice que entiende mejor de dónde viene su familia. ¿Qué busca fortalecer?

Un joven evita hablar con acento extranjero porque teme que sus compañeros lo juzguen. ¿Qué tensión vive?

En una marcha de su barrio, Sara lleva símbolos de su comunidad y explica que le dan fuerza. ¿Qué sentimiento comunica?

Aunque domina dos lenguas, Emilio siente que algunos lo ven como extranjero en ambos países. ¿Qué problema de pertenencia sugiere?

Una campaña advierte: «Los filtros borran poros y cicatrices hasta vender una piel imposible». ¿Qué critica la campaña?

Una revista juvenil afirma: «Compararse con celebridades retocadas aumenta la insatisfacción con el propio cuerpo». ¿Qué problema señala?

Un informe escolar dice: «La autoestima no debe depender de los “me gusta” que recibe una foto». ¿Qué critica?

Un anuncio de salud pide mostrar cuerpos de distintas tallas, edades y colores de piel. ¿Qué defiende el anuncio?

Una fuente afirma: «Llamar “perfecto” a un solo tipo de cuerpo deja fuera a la mayoría». ¿Qué cuestiona?

Un cartel escolar dice: «Hablar del peso de otra persona puede causar vergüenza y ansiedad». ¿Qué conducta rechaza?

Una psicóloga advierte: «Las dietas extremas prometen aceptación social, pero ponen en riesgo la salud». ¿Qué denuncia?

Un artículo critica que algunos anuncios cambian la cintura y la piel de las modelos antes de publicarlos. ¿Qué práctica cuestiona?

Ana devuelve dinero que encontró aunque nadie la vio, porque cree que actuar bien importa más que ganar algo. ¿Qué refleja su acción?

Bruno escucha a un compañero nuevo y cambia de lugar para que no coma solo. ¿Qué rasgo muestra?

Carla practica la presentación muchas veces después de equivocarse, sin abandonar el proyecto. ¿Qué revela su actitud?

David acepta que su idea no era la mejor y felicita a la persona que propuso otra solución. ¿Qué refleja?

Elena organiza el trabajo del equipo, cumple su parte y avisa con tiempo si necesita ayuda. ¿Qué valor se destaca?

Tras perder una beca, Felipe busca otra oportunidad y aprende de sus errores sin rendirse. ¿Qué cualidad muestra?

Gabriela rechaza copiar en un examen aunque teme sacar una nota más baja. ¿Qué guía su decisión?

Nadia promete guardar un secreto y no lo cuenta, incluso cuando otros insisten. ¿Qué adjetivo la describe mejor?

Óscar interrumpe a todos y decide por el grupo sin escuchar opiniones. ¿Qué adjetivo lo describe mejor?

Paula se ofrece a compartir sus apuntes con quien faltó a clase sin esperar nada a cambio. ¿Qué adjetivo la describe?

Tomás cambia su manera de vestir y hablar cada semana solo para agradar a distintos grupos. ¿Qué adjetivo lo describe mejor?

Marina dice lo que piensa con respeto, aunque su opinión no sea popular. ¿Qué adjetivo la caracteriza?

Raúl no presume de sus premios y prefiere reconocer el trabajo del equipo. ¿Qué adjetivo lo describe?

Silvia evita decisiones apresuradas, compara opciones y pide información antes de actuar. ¿Qué adjetivo la describe mejor?