[DOK 1] Di truyền là hiện tượng nào?

[DOK 1] Biến dị được hiểu là gì?

[DOK 1] Di truyền học nghiên cứu chủ yếu về nội dung nào?

[DOK 1] Mendel chọn sinh vật nào làm đối tượng nghiên cứu nổi bật?

[DOK 1] Trong nghiên cứu di truyền, kí hiệu P thường chỉ gì?

[DOK 1] Kí hiệu F₁ thường dùng để chỉ thế hệ nào?

[DOK 1] Hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng được gọi là gì?

[DOK 1] Trong trường hợp trội hoàn toàn, tính trạng trội là tính trạng như thế nào?

[DOK 1] Một cá thể có kiểu gene Aa được gọi là gì đối với gene đang xét?

[DOK 1] Hai allele của một gene phân li về các giao tử theo quy luật nào của Mendel?

[DOK 1] Nucleic acid gồm hai loại chủ yếu nào?

[DOK 1] Đơn phân cấu tạo nên DNA và RNA được gọi là gì?

[DOK 1] Trong DNA, adenine (A) liên kết bổ sung với base nào?

[DOK 1] RNA thường có đặc điểm cấu trúc nào?

[DOK 1] Gene được hiểu khái quát là gì?

[DOK 2] Bố mẹ đều có tóc xoăn, con có tóc thẳng. Cách phân loại phù hợp nhất đối với hai hiện tượng này là gì?

[DOK 2] Mendel cho cây hoa tím thuần chủng lai với cây hoa trắng thuần chủng; F₁ đều hoa tím. Kết luận phù hợp nhất trong mô hình trội hoàn toàn là gì?

[DOK 2] Quy ước A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh. Phép lai AA × aa tạo F₁ có kết quả nào?

[DOK 2] Cho hai cây F₁ dị hợp Aa tự thụ phấn. Tỉ lệ kiểu gene ở F₂ dự kiến là gì?

[DOK 2] Với phép lai Aa × Aa và A trội hoàn toàn so với a, tỉ lệ kiểu hình F₂ dự kiến là gì?

[DOK 2] Cây có kiểu hình trội nhưng chưa biết kiểu gene là AA hay Aa. Phép lai nào thường dùng để xác định kiểu gene?

[DOK 2] Trong phép lai phân tích Aa × aa, nếu A trội hoàn toàn, tỉ lệ kiểu hình đời con dự kiến là gì?

[DOK 2] Một cây hoa tím khi lai phân tích tạo toàn cây hoa tím. Nếu số con đủ lớn và các điều kiện Mendel phù hợp, suy luận nào hợp lí nhất?

[DOK 2] Hai cặp gene A/a và B/b phân li độc lập. Cá thể AaBb có thể tạo những loại giao tử nào với tỉ lệ bằng nhau?

[DOK 2] Phép lai AaBb × AaBb, hai cặp gene phân li độc lập và trội hoàn toàn. Tỉ lệ kiểu hình 9:3:3:1 phản ánh điều gì?

[DOK 2] Trong một phép lai hai tính trạng, đời con có đủ bốn kiểu tổ hợp kiểu hình. Điều này phù hợp nhất với điều kiện nào?

[DOK 2] Vì sao Mendel thường dùng các dòng đậu Hà Lan thuần chủng trước khi lai?

[DOK 2] Trong DNA mạch kép, nếu một mạch có trình tự A–T–G–C thì mạch bổ sung tương ứng là gì?

[DOK 2] Một phân tử DNA có 20% nucleotide là adenine. Theo nguyên tắc bổ sung, tỉ lệ guanine là bao nhiêu?

[DOK 2] Một đoạn DNA có tổng cộng 200 nucleotide ở cả hai mạch; trong đó có 40 nucleotide adenine. Có bao nhiêu nucleotide thymine?

[DOK 2] Vì sao DNA có thể tạo ra sự đa dạng lớn dù chỉ có bốn loại nucleotide?

[DOK 2] Điểm khác nhau cơ bản giữa DNA và RNA về base nitrogen là gì?

[DOK 2] Chức năng quan trọng của DNA là gì?

[DOK 2] Vì sao phân tích DNA có thể hỗ trợ xác định huyết thống hoặc nhận dạng cá thể?

[DOK 2] Một mẫu có DNA và một mẫu có RNA. Quan sát nào phù hợp với cấu trúc thường gặp của hai loại?

[DOK 2] Vì sao không thể kết luận hai người có kiểu hình giống nhau thì chắc chắn có cùng kiểu gene?

[DOK 2] Trong sơ đồ lai P: AA × aa → F₁, việc ghi kiểu gene của P giúp ích gì?

[DOK 2] Một học sinh ghi phép lai Aa × Aa cho đời con gồm AA, Aa, aa. Bạn ấy kết luận có ba kiểu gene và hai kiểu hình nếu A trội hoàn toàn. Kết luận này đúng không?

[DOK 2] Nếu một gene có hai allele A và a trong mô hình Mendel, vì sao giao tử của cá thể Aa chỉ mang A hoặc a chứ không mang cả hai?

[DOK 2] Một bạn nói gene và DNA là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt. Cách sửa nào chính xác nhất?

[DOK 3] Ở cây đậu, A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh. Một cây hạt vàng chưa biết kiểu gene được lai phân tích, thu được 48 cây vàng và 52 cây xanh. Giải thích nào phù hợp nhất?

[DOK 3] Ở phép lai AaBb × AaBb, hai gene phân li độc lập và trội hoàn toàn. Nếu thu được 160 cá thể, số cá thể mang đồng thời hai tính trạng lặn dự kiến gần nhất là bao nhiêu?

[DOK 3] Một cây có kiểu hình trội về một tính trạng được lai với cây aa. Đời con gồm 98 cá thể trội và 102 cá thể lặn. Hãy chọn giải thích dựa trên mô hình Mendel.

[DOK 3] Một đoạn DNA mạch kép có 1 000 nucleotide; adenine chiếm 20% tổng số nucleotide. Theo nguyên tắc bổ sung, số nucleotide G là bao nhiêu?

[DOK 3] Hai mẫu DNA có cùng chiều dài nhưng trình tự nucleotide khác nhau. Nhận định nào giải thích tốt nhất khả năng chúng mang thông tin khác nhau?

[DOK 3] Một nhóm học sinh muốn kiểm tra giả thuyết “cây có kiểu hình trội là dị hợp”. Thiết kế nào cho phép kiểm tra trực tiếp và có sức thuyết phục nhất?

[DOK 3] Trong phép lai AaBb × AaBb, giả sử các gene phân li độc lập. Một học sinh dự đoán kiểu hình A-bb chiếm 3/16. Lập luận nào kiểm tra đúng dự đoán này?

[DOK 3] Một mẫu DNA trong điều tra có hồ sơ nucleotide phù hợp với mẫu thu được từ hiện trường. Kết luận khoa học nào thận trọng nhất?

[DOK 3] Một học sinh cho rằng chỉ cần biết tổng số A, T, G, C là đủ xác định chính xác trình tự DNA. Phản ví dụ nào bác bỏ lập luận này tốt nhất?

[DOK 3] Một phép lai hai tính trạng cho kết quả khác xa tỉ lệ 9:3:3:1. Trước khi kết luận quy luật Mendel không đúng, nhóm nghiên cứu nên làm gì?